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“双减”背景下,寒假作业不该成为学生的困扰

时间:2024-02-22 15:51来源:北京青年报编辑:赵亚宣点击量:74464

寒假余额已经不足,开学倒计时启动。最近这段时间,全国不少家庭都在上演一年一度的“大片”:寒假补作业。不少家长虽对孩子临到开学还没有完成作业头疼,但对督促孩子补寒假作业,也能找到一些“成就感”。据媒体报道,浙江杭州的王女士这几天好好理了理小学六年级儿子的作业。她说:“娃不靠谱,很费妈。老妈不在一上午四个小时只磨叽出二十字,老妈来镇场,作文一小时搞定一篇。”

当然,在有学生和家长疯狂补作业时,也有人直接放弃不赶作业了。有地方发文通知,各中小学不得以寒假作业是否完成作为新学期注册依据,开学2周内不得组织纸笔测试。有学生以此为理由,选择了不做也不交寒假作业。这些学生家长关注的问题是,“寒假作业一定要完成吗?”“不完成有什么影响?”

其实,到了假期快结束,学生补做寒假作业,或者由家长帮孩子完成作业,对学生来说并无多大意义。在“双减”背景下,学校给学生布置作业,以及家长对待孩子的作业,都应该基于培养孩子的自主学习、自主管理与自主规划能力。过多的作业,不利于培养孩子的自主性,而孩子什么作业也不做,或者到了开学时才临时抱佛脚,也表明其寒假缺乏合理的规划。

教育部门提出“不得以寒假作业是否完成作为新学期注册依据”或者“开学时没有完成作业的学生可延缓交作业”,这主要是为了避免新学期开学时,学校老师对没有完成作业的学生进行处罚,加重学生的学业压力与心理问题。但学生以此为由不完成作业,并不值得鼓励和提倡。

孩子的寒暑假作业引起社会舆论关注,有两方面原因。一是部分学校老师给学生布置的作业过多,还有的以创新作业为名给学生布置手工作业、实践作业,但这些作业超出学生的能力范围,导致学生作业变为家长作业,有的家长甚至帮学生网购作业。这些作业非但没有起到锻炼学生的效果,还加剧家长的焦虑。二是寒暑假本是给学生放假,让学生接受家庭教育、社会教育,而部分学校布置给学生的主要还是纸质作业,这与“双减”精神不符,但如果不给学生布置寒假作业,学生如何度过假期生活也是令不少家长烦心的事。

学生在开学时还没有完成作业,要看这是学校老师的作业布置问题,还是学生自身的问题。如果同一学校不少学生和家长都反映作业量大,学生无法自主完成,那需要学校反思作业布置问题,要对布置作业的合理性进行科学论证。而如果是学生在假期都沉迷网络、游戏,导致作业没有及时完成,则属于家长监护不力。这需要家长引起重视,在把假期交给孩子的同时,要引导孩子做好适合自己的假期学习生活规划。家长纵容孩子什么作业也不做,或者在开学前才盯着孩子完成,都不是好的家庭教育。

把孩子整个假期生活都禁锢在完成作业、上校外培训班中,同样是不对的。“双减”的目的,就是要减轻学生的作业与培训负担,把更多假期时间交给学生。而要让学生过一个有意义的假期生活,需要家长重视孩子的假期生活规划指导,从以前由学校、家长把孩子的假期学习、生活完全安排好,转向引导孩子自主安排假期学习、生活。如此,孩子过寒暑假,才不会再被作业问题困扰。(冰启)



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责任编辑:赵亚宣

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